lNTELIGÊNCIA DE FONTES ABERTAS

Análise de conteúdo: referências dadas, utilize uma metodologia de pensamento crítico para descrever uma abordagem estruturada sobre como ler o conteúdo OSINT.

Planejamento de coleção: referências dadas, utilize uma metodologia de pensamento crítico para descrever uma abordagem estruturada para uma atividade de coleção "passo a passo".

OSINT como uma ferramenta de apoio: Dadas referências, conscientize os alunos sobre como OSINT pode apoiar e testar a hipótese, bem como identificar os indicadores.

Pesquisa em um caso: dadas referências técnicas / metodológicas, utilize uma metodologia de pensamento crítico para melhor compreender e descrever conceitos como decomposição de problemas, plano de pesquisa e coleta, gerenciamento de tempo, coleta e embalagem. Para combinar esses conceitos em um exercício de consolidação.

Internet e Serviços de Internet: Dadas as referências técnicas / metodológicas, utilize uma metodologia de pensamento crítico para aumentar a compreensão básica do que é a Internet e como ela pode funcionar. Mais especificamente, para explicar a estrutura básica da Internet e da World-Wide Web, para descrever como a informação flui pela Internet e como navega na Internet conduzindo pesquisas através de diferentes tipos de motores de busca.

Reduzindo a Visibilidade: Dadas as referências, utilize uma metodologia de pensamento crítico para aumentar a consciência dos alunos sobre a Visibilidade na Internet e faça algumas sugestões práticas sobre como reduzi-la.

Serviços de notícias e notícias: Dadas as referências, utilize uma metodologia de pensamento crítico para aumentar a consciência dos alunos sobre que tipo de ferramentas / serviços podem ser usados ​​para alcançar a consciência da situação.

Mídia social: referências dadas, para fornecer algumas sugestões práticas e ferramentas e utilizar uma metodologia de pensamento crítico para aumentar a consciência dos alunos sobre como os principais serviços de mídia social podem ser usados ​​para a exploração da Intel.

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